肯尼亚政府要求 Innovam 向 11 所当地职业学校提供建议，并为其教师提供陪同培训。目标是全面提高课堂质量，获得职业科目的学习成果。除了课堂内容设置外，还需要对教师进行培训，重点关注教学技能和实质性技术知识。
在制定课堂内容设置建议时，Innovam 仔细评估了当地的可能性和不可能性。最终建议重点关注以下目标：除适当的实践教育外，还要有机会参加相关考试。Innovam 将其经验丰富的培训师送往肯尼亚，在当地研究和讨论出了最可行的方法。Innovam 随后在荷兰接待了肯尼亚教师代表团，并对他们进行了强化培训。这组教师成为了项目领导人，并在后来将知识传递给肯尼亚其他教师时发挥了重要作用。经过荷兰的强化培训阶段后，Innovam 培训师又对这些教师尽职地教导了一年，以确保实施改进的可持续性。
所涉及的 11 所学校的课堂实践内容已重新设置。教师使用上了最新的、经过验证的技术。同时也考虑了肯尼亚的当地情况。基于教师的知识和技能适用的当前发展状况，其知识和技能水平也得到了提高和更新。在荷兰接受过 Innovam 培训的那组教师也在肯尼亚类似学校进一步的传播和实施变革中发挥了重要作用。